HOME

SESSIÓ 03 - L'ORIENTACIÓ ACADEMICA I LABORAL - Simulació 27 Octubre 2023

Després de presenciar la simulació de l'entrevista tutorial amb els pares de David, he reflexionat sobre diverses estratègies i enfocaments que poden ser útils en situacions similars. A continuació, comparteixo algunes anotacions sobre el cas:

En primer lloc, en enfrontar-se a un pare conflictiu, és essencial evitar posicionar-se directament en contra, ja que això podria portar a perdre la seva atenció. En lloc d'això, s'ha de pensar amb claredat quina és la postura a defensar i quines "solucions" es volen transmetre.

Resulta interessant que, al final de l'entrevista, el propi pare admet: "Molt bones paraules, però no heu proposat cap de bestiar". Això destaca la importància de no sols expressar idees, sinó també presentar propostes concretes i pràctiques.

La qüestió espacial també juga un paper rellevant en la comunicació. Col·locar un objecte entre els interlocutors pot ajudar a marcar distància i establir límits visuals. Mantenir un to de veu tranquil durant tota la conversa demostra a l'interlocutor que es manté serenitat, fins i tot si la situació es torna tibant. Fixar límits i evitar respondre preguntes personals són estratègies importants per a reconduir la conversa si es torna agressiva.

Si el conflicte persisteix amb els progenitors, l'opció de fer sortir als pares i parlar individualment podria ser considerada, encara que ha de manejar-se amb precaució.

Finalment, és recomanable que la reunió conclogui amb un correu electrònic recordatori dels punts importants discutits, proporcionant així un registre escrit i un marc clar per a futures accions.

Per a enfortir la posició del mestre, és crucial comptar amb diverses eines que puguin ser recomanades als pares. Documents que recolzin l'opinió del mestre també poden ser valuosos per a recolzar i fonamentar els arguments presentats durant l'entrevista.

Aquestes són algunes de les estratègies que considero que poden ser utilitzades durant les entrevistes amb els pares dels alumnes perquè es produeixi una comunicació constructiva i efectiva.



HOME